波士頓

去美國(guó)留學(xué)，能被一所高校錄取，已是萬幸，被兩所高校同時(shí)錄取那是萬幸中的萬幸，如果被三所大學(xué)同時(shí)錄取的話，那就是被上帝輕吻后的孩子。而今天要介紹的這位同學(xué)就是被上帝親吻過的孩子，他同時(shí)被波士頓大學(xué)，南加州大學(xué)，IESE商學(xué)院錄取。

J同學(xué)基本情況

本科院校：陸本

本科專業(yè)：英語

GPA：3.4

雅思：7.0

階段錄取：波士頓大學(xué)（帶獎(jiǎng)），南加州大學(xué)，IESE商學(xué)院（帶獎(jiǎng)）

J同學(xué)本科時(shí)期是在北外讀英語專業(yè)，但因?yàn)閷?duì)文學(xué)和語言學(xué)并沒有濃重的興趣，所以一直將它視為自己的語言工具，希望能夠發(fā)展其他專業(yè)方向，可以去頂尖商學(xué)院攻讀MBA，讓自己的視野更加廣闊?；贘同學(xué)出色的工作經(jīng)歷，以及優(yōu)弗老師和J同學(xué)的深入溝通，明確了Consulting的申請(qǐng)方向，根據(jù)確定的申請(qǐng)方向，優(yōu)弗老師為J同學(xué)提供了專業(yè)的院校選擇以及申請(qǐng)時(shí)間分配指導(dǎo)。

雖然J同學(xué)專業(yè)為英語專業(yè)，但是語言成績(jī)并不是很占優(yōu)勢(shì)，因此將語言刷到一個(gè)理想的成績(jī)成為首要任務(wù)。由于J同學(xué)語言以及GRE成績(jī)剛開始都不是很理想，所以沒有趕上第一輪的申請(qǐng)，也加大了申請(qǐng)難度。尤其是對(duì)于申請(qǐng)MBA的文書會(huì)涉及很多小essay的撰寫，如何根據(jù)J同學(xué)目前的背景情況，擬定創(chuàng)作思路，幫其打造出符合項(xiàng)目招生要求以及極具特色的文書也會(huì)成為是否成功拿到錄取的關(guān)鍵。

所以總結(jié)下來看，優(yōu)弗老師除了要積極督促J同學(xué)復(fù)習(xí)語言，另外就是幫助J同學(xué)對(duì)于之前和現(xiàn)在的工作經(jīng)歷做一個(gè)整體的，詳細(xì)的梳理。優(yōu)弗老師幫J同學(xué)安排的是一位美國(guó)名校海外文書顧問，從申請(qǐng)到職業(yè)指導(dǎo)方面有很豐富的經(jīng)歷，所以J同學(xué)第一次和海外顧問溝通之后，對(duì)其認(rèn)可度非常高，除了文書整體思路的擬定，在后期職業(yè)規(guī)劃方面也給予了深刻的見解。當(dāng)然一次的溝通還不足以做到對(duì)所有學(xué)校的文書思路的擬定，隨著后續(xù)J同學(xué)的背景資料的積極更新，海顧老師對(duì)文書一次次的修改細(xì)化，最終形成了一套生動(dòng)的，極具表現(xiàn)力的文書作品，可以說是將J同學(xué)很立體的呈現(xiàn)到招生官面前，使招生官能更深切的感受到J同學(xué)出色的工作能力以及溝通能力。

豐富的工作經(jīng)歷，同時(shí)優(yōu)弗團(tuán)隊(duì)在語言方面的督導(dǎo)、選校規(guī)劃，文書具化創(chuàng)作方面的工作，為L(zhǎng)同學(xué)最終順利申請(qǐng)?zhí)峁┝吮Ｕ?。同時(shí)J同學(xué)積極提高語言成績(jī)，更新文書素材也給了團(tuán)隊(duì)很大的認(rèn)可與支持。J同學(xué)能夠獲得滿意的學(xué)校錄取，并獲得了豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，是J同學(xué)本身的優(yōu)秀以及強(qiáng)大的優(yōu)弗團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果。